ڈھاکا: بنگلہ دیش سول سروس کے 34 اعلیٰ افسران لاہور میں دو ہفتوں کے ایگزیکٹو لیڈرشپ ٹریننگ پروگرام میں شرکت کے لیے پاکستان روانہ ہو گئے ہیں۔ پاکستان کے پریس انفارمیشن ڈیپارٹمنٹ کے مطابق وفد میں ایڈیشنل سیکریٹریز اور جوائنٹ سیکریٹریز شامل ہیں اور تربیت نیشنل اسکول آف پبلک پالیسی لاہور میں ہوگی۔ پاکستان کے ہائی کمشنر عمران حیدر نے ڈھاکا کے حضرت شاہ جلال انٹرنیشنل ایئرپورٹ پر وفد کو رخصت کیا۔
سرکاری بیان کے مطابق ہائی کمشنر نے روانگی سے قبل شرکا کے اعزاز میں عشائیہ بھی دیا۔ انہوں نے پروگرام کو پاکستان اور بنگلہ دیش کے درمیان ادارہ جاتی رابطے، پیشہ ورانہ تعاون اور عوامی سطح کے تبادلوں کو مضبوط بنانے کی ایک کوشش قرار دیا۔ ان کا کہنا تھا کہ دونوں ممالک کی قیادت عوامی انتظامیہ سمیت مختلف شعبوں میں تعاون بڑھانے کی خواہش رکھتی ہے۔
ہائی کمشنر نے تعلیم، سائنس و ٹیکنالوجی، تجارت، ثقافت، میڈیا، موسمیاتی تبدیلی اور ڈیجیٹل گورننس کو ایسے شعبے قرار دیا جہاں دوطرفہ تعاون مزید وسیع کیا جا سکتا ہے۔ موجودہ تربیتی پروگرام براہ راست سرکاری افسران کی پیشہ ورانہ استعداد اور انتظامی تجربات کے تبادلے سے متعلق ہے، اس لیے اس کے فوری نتائج کسی تجارتی یا مالی معاہدے کی صورت میں نہیں بلکہ ادارہ جاتی روابط کی مضبوطی میں دیکھے جائیں گے۔
بیان میں پاکستان-بنگلہ دیش نالج کوریڈور کا بھی حوالہ دیا گیا، جس کا اعلان نائب وزیراعظم و وزیر خارجہ اسحاق ڈار نے اگست 2025 کے دورہ ڈھاکا کے دوران کیا تھا۔ ہائی کمشنر کے مطابق 2026 میں 170 بنگلہ دیشی طلبہ پاکستان کی نمایاں جامعات میں داخل ہوئے، جبکہ مزید 20 طلبہ کی آمد متوقع ہے۔ یہ اعداد پاکستانی ہائی کمیشن کے بیان پر مبنی ہیں۔
سینئر بنگلہ دیشی سرکاری افسران کا یہ دوسرا گروپ ہے جو اس ایگزیکٹو لیڈرشپ پروگرام میں شرکت کر رہا ہے۔ اس سے قبل 12 سینئر افسران پر مشتمل پہلا بیچ رواں سال پروگرام مکمل کر چکا ہے۔ دوسرے بیچ میں زیادہ تعداد میں افسران کی شرکت دونوں حکومتوں کی جانب سے سرکاری تربیت اور پبلک ایڈمنسٹریشن کے شعبے میں رابطہ بڑھانے کی جانب اشارہ کرتی ہے۔
پاکستان اور بنگلہ دیش کے تعلقات تاریخی طور پر حساس پس منظر رکھتے ہیں، تاہم حالیہ برسوں میں تعلیم، سرکاری تربیت اور سفارتی رابطوں میں نئی سرگرمی دیکھی گئی ہے۔ موجودہ پروگرام کو اسی تناظر میں ایک محدود مگر قابل پیمائش ادارہ جاتی تبادلہ سمجھا جا سکتا ہے۔ اس کے طویل مدتی اثرات اس بات پر منحصر ہوں گے کہ تربیتی تعاون مستقل رہتا ہے اور دونوں ممالک اسے مزید عملی شعبوں تک کس حد تک وسعت دیتے ہیں۔